3 תלמודי תורה – 3 סגנונות – 3 אזורים שונים בארץ…

תלמוד תורה הראשון נמצא בתכנית עוד מעט קרוב לשנה – נכנס באמצע שנת הלימודים בחודש אייר בשנה החולפת. בתחילת שנה הנוכחית החלפנו את ספרי הלימוד לחדשניים יותר ומותאמים לתלמידי החיידר היקרים.

ברוך ה' ההצלחה גדולה, וכפי שתיאר אחד המלמדים היקרים ר' ברוך שליט"א, כמות התלמידים המתקשים מצטמצמת מתחילת שנה ממש בהגדרה ההלכתית "מצטמק ויפה לו…."

במהלך חצי השנה האחרונה נבדקו התלמידים אשר צריכים עזרה בנושא הכתב/כתיב, ואף המלמדים קבלו דו"ח פרטני לכל תלמיד, כיצד ואיך לסייע לו תוך כדי שיעורי הכתיבה בחיידר.

בתלמוד תורה השני – בעל כמות תלמידים מכובדת וכתות מקבילות – המנהל היקר בפגישה הראשונית שלנו דיבר על כך שיש חוסר בהירות וחוסר סדר בכל התחום של לימודי חול (עזר לקודש), וגם חוסר הבנה אצל המלמדים איך להעביר שיעורי העברית והבנת הנקרא. חצי שנה אחרי תחילת התכנית – ברוך ה' המלמדים מרוצים מקצב ההספק שלהם, היחס והרצינות של המלמדים לשיעורים, וכל זה מתוך רוגע וידיעה ברורה שהם בקצב הנכון, מה שתורם לרמת איכות השיעורים.

וכהגדרת המנהל, כרגע יש סדר וגם בהירות – סיפוק ומוטיבציה אצל התלמידים – כל חלק במערכת משומן ועובד.

לזכות להיות מלמד ברוך ה' זכיתי וזוכה כבר 15 שנה – להיות כרגע בעוד מוסד הייתי שמח – אך ברוך ה' כמות המנהלים שרואים את הצלחת התכנית וכבר נכנסו אליה גודלת מחודש לחודש…

החיידר השלישי – חיידר כלל חסידי בקרית גת – בניהולו של ר' שמואל היקר. במפגש החודשי אני זוכה לראות חיידר צעיר לשנים יחסית, אך ברמה שלא מביישת ותיקים וגדולים ממנו. כל התחום של לימודי עזר לקודש (חול) היה מאוד לא ברור – דבר שגרם לתסכול הן אצל התלמידים ואף אצל המלמדים.

החיידר נכנס לתוכנית בתחילת החורף בשנה זו, ובכל חודש כשאני מגיע למפגש החודשי אני מתקבל על ידי הצוות היקר: "הנה המחולל הגיע" – אך בפועל הם הם אלו שמחוללים הצלחה, הן בחלק הלימודים בפועל והן בחלק של החשיבה מחוץ לקופסא כיצד ואיך לעזור לתלמיד.

כמובן שההצלחה מאירה פנים גם בחיידר הזה – סדר, שיטה, עקביות – כל זה מוביל להצלחה גדולה, והמרוויחים הגדולים אלו התלמידים היקרים.

מנהל יקר, עוד השנה אתה יכול להביא את התלמוד תורה שלך לפסגה הבאה ולהביא אותו לרמה אחרת:

ברמת המלמדים שלך

ברמת הידע שלך על הקורה אצלך במוסד

ובעיקר בחוויית הלמידה של התלמידים שלך ובתוצאה אשר משפיעה על לימודי הקודש.